Plan de estudios de Lengua y Literatura CBSE de novena clase

Estructura del curso

Secciones Temas Marcas
UN Habilidades de lectura 20
si Habilidades de escritura con gramática 25
C Libros de texto de literatura y texto extendido 25
mi Evaluación de hablar y escuchar (ASL) 20
Total 90

Patrón de Exámenes y Distribución de Marcas

  • Habrá un documento escrito de inglés al final de cada trimestre con 70 marcas. El límite de tiempo de este examen será de 3 horas.

  • La distribución de las calificaciones para las evaluaciones formativas con un peso del 40% puede ser realizada por las propias escuelas.

  • Se puede utilizar una variedad de actividades para evaluar todas las habilidades del lenguaje para las evaluaciones formativas.

  • Los documentos de preguntas de evaluación sumativa , si son desarrollados por las propias escuelas, pueden ser de 70 puntos a los que se pueden agregar 20 puntos para la evaluación de las habilidades de expresión oral y comprensión auditiva, lo que hace un total de 90 puntos.

  • El tercio de las 90 marcas, es decir, 30, debe agregarse cada una en ambas Evaluaciones Sumativas.

  • La evaluación de las habilidades de expresión oral y comprensión auditiva (ASL, por sus siglas en inglés) se realizará formalmente al término del examen final del Resumen II.

  • Las escuelas pueden realizar ASL para el resumen I ellos mismos según las pautas proporcionadas por el CBSE.

  • Sin embargo, la evaluación de estas habilidades también se puede realizar bajo las actividades formativas distribuidas en dos términos.

Sección A: Lectura

Sección A - I

  • P.1: Un pasaje de hechos 300-350 palabras con ocho preguntas de tipo de respuesta muy corta. [8 puntos]

  • P.2: Un pasaje discursivo de 350-400 palabras con cuatro preguntas de tipo de respuesta corta prueba de inferencia, evaluación y análisis con cuatro preguntas de respuesta muy corta para evaluar el vocabulario. [12 puntos]

Sección A - II

  • P.1a: Un pasaje fáctico 200-250 palabras con cinco preguntas de tipo de respuesta muy corta con una pregunta para evaluar el vocabulario. [5 puntos]

  • P.1b: Un pasaje literario (solo en prosa - Ficción / No ficción) de 200-250 palabras con cinco preguntas de tipo de respuesta corta para evaluar inferencia, evaluación y análisis con una pregunta para evaluar vocabulario. [5 puntos]

  • P.2: Evaluación basada en texto abierto (OTBA) con 1–2 preguntas de respuesta larga para evaluar las habilidades analíticas y de pensamiento crítico. [10 puntos]

Sección B: Escritura y Gramática

  • P.3: Escribir un diario / artículo en aproximadamente 100-120 palabras basadas en señales visuales o verbales, y las preguntas se basarán temáticamente en el MCB. [5 puntos]

  • P.4: Escribir una historia corta basada en un esquema o cue / s dado en aproximadamente 150-200 palabras. [10 puntos]

El plan de estudios de gramática incluirá los siguientes temas en las clases IX y X.

Tiempos

  • Modalidades (have to / had to, must, should, need, ought to y sus formas negativas)

  • Uso de voz pasiva.

  • Sujeto - concordia verbal

  • Informes

    • Comandos y solicitudes

    • Declaraciones

    • Preguntas

  • Cláusulas

    • Cláusulas nominales

    • Cláusulas adverbiales de condición y tiempo

    • Cláusulas relativas

    • Determinantes

    • Preposiciones

Los elementos anteriores se pueden probar a través de los tipos de prueba que se detallan a continuación:

  • P.5: Relleno de espacios con una o dos palabras para evaluar Preposiciones, Artículos, Conjunciones y Tiempos. [3 puntos]

  • Q.6: Edición u Omisión [4 puntos]

  • P.7: Reordenamiento de oraciones o transformación de oraciones en contexto. [3 puntos]

Sección C: Libros de texto de literatura: colmena y momentos

  • P.8: Uno de cada dos extractos de prosa / poesía / obra teatral para referencia al contexto. Tres preguntas de respuesta muy corta. [3 puntos]

Una marca en cada extracto será para vocabulario. Una pregunta se usará para evaluar la comprensión local y global y una pregunta será sobre la interpretación.

  • P.9: Cuatro preguntas de tipo respuesta corta de BEEHIVE & MOMENTS para evaluar la comprensión local y global del tema y las ideas (30-40 palabras cada una) [2 × 4 = 8 marcas]

  • P.10: Una de cada dos preguntas de tipo de respuesta larga para evaluar cómo se han sacado los valores inherentes a los textos (BEEHIVE & MOMENTS). Se evaluará la creatividad, la imaginación y la extrapolación más allá del texto y a través de los textos. (80-100 palabras) [4 puntos]

  • P.11: Una de cada dos preguntas de respuesta muy larga sobre un tema o argumento que involucra interpretación e inferencia y un bosquejo de caracteres en aproximadamente 100-120 palabras basadas en el texto de lectura extendido prescrito. [10 marcas]

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